احتياجات السوق لثمار التعليم بما يواكب العصر والتقدم التكنولوجي

كتب /شعبان انس ابوحموده الاطوابي
فقه اولويات دراسة احتياج السوق لثمار التعليم بما يوكب العصر والتقدم الدولي والتكنولوجي
(لوزارة التعليم العالي ؟)
الحمد لله نمتلك رصيد من الخريجين من حملة المؤهلات العليا معظمها كليات نظرية ولو تم عمل دراسه موضوعية لاحتياجات سوق العمل العام والخاص لوجدنا ان الاحتياطي من رصيد الخريجين بالملايين طبقا طبقا لنسبة اعداد التخرج من الكليات سنويا وفي ظل التحديث والتطوير للمناهج اعتقد من مضى عليه 5 سنوات من التخرج الى 10سنوات اقصاها سيكون مؤهله العلمي في ظل التطوير والتحديث العام سيكون المؤهل عباره عن اسم بلااحتياج وله رصيد من الخريجين ولسنا في احتياجه واهدار للوقت والمال به بمثابة تاخر 10سنوات في مجال التعليم ولا يتساوى مع الخريجين الجدد لكون فترة تعليمه الجامعيه بداءت عندما انتهى ما تم تحصيله في السابق وكل ذالك من العدد المزهل فانه لا يتناسب مع سوق العمل ومن الممكن ان يكون المؤهل المتوسط الفني له افضلية عنه علميا وفي اخر المطاف يتوجه بالعمل في القطاع الخاص هناك نظرية فاقد الشيئ لا يعطيه تطبق عليهم ومعظمهم ايدي عامله هناك مقترح لنهضة مصر تعليميا
اولا – تحويل الكليات النظرية لمدة 10سنوات الى معاهد عليا فنية صناعية بجميع اقسامها الحديثه والمعاهد الفنية الزراعية وزيادة الفرص لكليات الهندسه والتكنولوجيا ليتواكب مع عملية توجيه الدولة الى زيادة الانتاج الزراعي والصناعي والارتقاء بمعدلات النمو وزيادة الناتج المحلي وفتح اسواق جديدة للتصدير واحلال الواردات لجميع المنتوجات من ادوات منزليه ومنتوجات كهربائية منزلية بكافة انواعها وفتح اسواق لصناعة السيارات الكهربائية كافه
ثانيا -فتح مراكز تدريب تكنولوجية للمؤهلات السابقه لاكتساب الخبرات والعمل بسوق الانتاج
ثالثا -اختيار الصناعات التي لها مستقبل ولسد حاجة السوق من المنتوجات ان يكون هناك مصانع متعدده من المحركات الكهربائية جميع الاحمال وكذالك احتياجنا لمولدات الطاقات المتجدده كطاقة الرياح ومحركات الغسلات الكهربائية الاتوماتيك والنصف اتوماتيك باحدث الخطوط للانتاج محركات الثلاجات والمكيفات كافة ومحركات المكانس الكهربائية والخلاطات المنزلية والسعي لصناعة محركات السيارات الكهربائية بايدي مصرية لاحلال جميع محركات التي تعمل بالوقود لاستبدالها مما يتم توفير الوقود وتطهير المناخ المصري من الملوثات الناتجه من عوادم الاحتراق وكذالك محركات المتوسيكلات والتكتوكات والتروسيكلات ليعمل بالكهرباء وكل ذالك التطوير من مقررات التنمية المستدامة العلمية والتعليمية والزراعية والصناعية للمستقبل وفي مفارق الطرق نتابع العمليات التعليمية ومدى احتياجها للمؤهل العالي التربوي والثقافي يتم الرجوع الى المنظومة الحالية تدريجيا كما يتم الاحلال بالتغير تدريجيا وحسب الدراسه من لجنة الخبراء في وزارة التعليم مما يحقق وفرة للايدي العاملة خارجيا ومنافسة السوق العربي مما يعود على مصر بارتفاع معدلات النمو الاقتصادي العام والتقليل من البطالة والانشغال بالعمل وترك السلبية وتغير الثقافة الموروثه عند الشباب بما يعود بالفائده له من زيادة وتحسين دخل الشباب لتكون جميع الاركان متماسكه والهدف منه الاكتفاء ذاتيا وزيادة التصدير واستغلال مواردنا الطبيعية والثروات البشرية كافه على مبادئ وهيا وثائق بكل العالم لايوجد نهضة دون عمل وانتاج هو ده مفهوم النهوض والتطلع لسباق التقدم وبذالك نكون استغلينا الموارد البشرية في ظل تزايد عدد السكان ينسبة 2.4مليون سنويا ويزيد كل ذالك لحب ولنهضة مصر